對待校園欺凌，當從地方教育部門的責任談起

【背景鏈接】

針對近期多地發生一線公安民警和輔警正常執法執勤遭遇暴力抗法甚至辱罵毆打事件，公安部高度重視，近日專門派出工作組分赴山東、河南、湖南等地，代表部黨委看望慰問受辱受傷民警和輔警，要求各地公安機關采取強有力措施，切實加大對民警執法權益保護力度，堅決維護國家法律尊嚴和警察執法權威。

【綜合分析】

近日，湖北嘉魚縣某中學曝出一起校園欺凌事件，一名女生遭同學輪流掌摑，打人者還嬉笑著稱：“打重一點，還要來一次！”被打者不敢動彈，滿臉發紅。而當地教育局辦公室工作人員稱：“同學之間并無矛盾，是在一起開玩笑的行為，本身是好玩的事情。”

近年來，校園欺凌事件頻頻闖入人們視線，面對校園欺凌事件，相關部門加重了處罰力度。2016年，教育部、公安部、共青團中央等九部委聯合發布《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》向校園欺凌“亮劍”；2017年，北京一起校園欺凌案宣判，“五未成年少女被判有期徒刑”。這些舉措，充分說明了未成年人校園欺凌事件，并非法外之地，該承擔的法律責任，未成年人也一樣要承擔。

在這種社會共同抵制校園欺凌的大環境下，湖北嘉魚縣教育局回應的一句“好玩”，讓人心痛。作為教育部門，沒有認清校園欺凌問題的嚴重性，更沒有把握住回應輿論方式的“度”，不僅在職能上存在失職，更在頂層認識上有其缺失，沒有體現出地方教育部門應有的責任與擔當。

在此次事件中，我們不清楚當地教育部門為何會對外說出“玩笑”的說辭。是為了維護當地的教育生態平穩？是工作人員的個人之言？但不論什么原因，都不能成為其放縱當地學生校園欺凌的理由。

【對策建議】

對待校園欺凌，絕不能以“過家家”的態度處之，須用堅決態度，鐵腕處理。須防微杜漸，一起小的校園欺凌事件極可能引發其他的校園欺凌。況且地方教育部門若把校園欺凌當“玩笑”，一旦未成年人在此時受到這種態度的影響，其身心塑造出現了偏差，其價值觀念產生了錯誤導向，今天的校園欺凌還有可能引發明天的社會惡性事件。

在此次事件中，當地相關部門的責任是處于失守狀態的。一方面，若從責任出發，就需要地方政府以及當地學校做到德育，從根本上引導學生向上、向善發展，讓學生懂得尊重他人；另一方面，若從責任出發，就需要對受到欺凌的未成年人加大保護、勸慰，不讓受傷的心靈得到安慰，反而稱欺凌者是開“玩笑”，當地教育部門的回應，對受害者的身心造成了二次傷害。

對待校園欺凌事件，一方面要完善對校園欺凌施暴者的懲治，讓他們清楚進行校園欺凌的后果有多嚴重，另一方面，教育的事還是須從責任出發，地方教育部門的責任首先不能失守。期待此起校園欺凌事件，能夠通過相關監管部門的介入調查清楚，還原真相，給受欺凌學生一個交代，并還當地校園一片“凈土”。